根据植物学课程特点，教学环节上在注重理论知识的系统学习同时，注重实践教学对学生理论学习和实践动手能力的促进和培养，基本做到理论教学和实践教学课时1:1分配，在培养学生学习兴趣的同时，培养学生的学习能力。